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REVISTA

FAPap retoma su actividad tras el verano. Volvemos con la ilusión de poder seguir ofreciendo formación útil para nuestras consultas de Atención Primaria.

Al leer este número, FAPap nos formará en competencias relacionadas especialmente con dos áreas: Infecciosas y Neurología.

El número incluye tres artículos relacionados con patología infecciosa: una editorial ¿Por qué hemos de vigilar la cobertura vacunal frente a sarampión?, Puesta al día en sarampión y, en la sección ¿Qué hay de nuevo en Pediatría?, una revisión basada en la evidencia que responde a la pregunta ¿Vacunar a la embarazada puede prevenir la bronquiolitis por virus respiratorio sincitial en el lactante?

En las secciones Promoción y Prevención de la salud, y en Uso racional de pruebas diagnósticas repasamos el sueño: cómo mejorar la higiene de sueño infantil y las herramientas para diagnosticar los problemas del sueño en las consultas de AP.

Continuamos en la sección Más allá de la clínica con el Programa de identificación del riesgo psicosocial en la infancia y la adolescencia (VII). Factores personales, en esta ocasión se revisa un tema poco estudiado la trata y explotación infantil (parte I).

En la nueva sección, El año de la neurología, se revisan una situación clínica de hipertensión endocraneal idiopática,  la parálisis cerebral infantil, el retraso global del desarrollo psicomotor y el diagnóstico diferencial de la debilidad muscular. Como podéis ir comprobando, a lo largo de los números de este año se están actualizando los temas de Neurología que consideramos más importantes y necesarios en Atención Primaria.

Y no olvidéis que, junto con los artículos, se publican: material adicional, casos clínicos, presentaciones (PPT) y actividades interactivas.

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MONOGRÁFICOS (EN ABIERTO)
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CURRÍCULUM DE FORMACIÓN

¿Qué es?

Es el programa que recoge y define las distintas áreas en las que tiene que estar formado el pediatra para ejercer con excelencia en Pediatría de Atención Primaria (AP).


Al mismo tiempo es una guía que facilita el adiestramiento del residente de Pediatría en su rotación en AP. Pretende ser una herramienta abierta, viva, flexible, adaptable a las necesidades cambiantes de la Pediatría de AP y que potencie la reflexión en las competencias que como pediatras de AP se deben conseguir.
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