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REVISTA

La salida del último número anual de FAPap coincide como todos los años con las fiestas navideñas, es el regalo que os enviamos con nuestros mejores deseos para el próximo año 2021, que seguro mejorará al año que finalizamos.

En este número despedimos profesionalmente a Pilar Lafuente, miembro del Comité Editorial durante los últimos años. Pilar ha querido finalizar esta etapa obsequiando a FAPap con dos artículos “diferentes” en su contenido y formato, el editorial y el artículo de la sección “Apuntes de Gestión”. No son artículos clínicos, ambos analizan y nos ofrecen una nueva visión del modelo de atención pediátrica en Primaria en tiempo de pandemia. Gracias, Pilar, por tu dedicación y tu opinión acertada y crítica en FAPap.

Como es habitual, también publicamos artículos clínicos: Proctocolitis hemorrágica: diagnóstico diferencial y orientación desde la consulta de Atención Primaria, en la sección “Situaciones clínicas”, el diagnóstico diferencial de la adenopatía cervical persistente (te asombrará el diagnóstico final) y la displasia espondiloepifisaria tardía, que nos recuerda la importancia de valorar adecuadamente la talla baja en el niño mayor.

La sección “Más allá de la clínica” nos hace reflexionar: No hay enfermedades, sino personas… cuidando de Paul y su entorno, y en la sección “Promoción y prevención” publicamos la primera parte de la Educación sexual en la pubertad y adolescencia.

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MONOGRÁFICOS
portada Monográficos FAPap

Los objetivos docentes de este monográfico son:

  • Sensibilizar a los pediatras sobre la importancia de interesarse por el sueño de sus pacientes, introduciendo la valoración del sueño infantil en su práctica clínica habitual.
  • Adiestrarles en el uso de las herramientas accesibles en la consulta del pediatra de Atención Primaria que son imprescindibles para el conocimiento y la evaluación del sueño de sus pacientes, para el manejo general y específico de los trastornos más prevalentes en este campo.Leer más...
CURRÍCULUM DE FORMACIÓN

¿Qué es?

Es el programa que recoge y define las distintas áreas en las que tiene que estar formado el pediatra para ejercer con excelencia en Pediatría de Atención Primaria (AP).


Al mismo tiempo es una guía que facilita el adiestramiento del residente de Pediatría en su rotación en AP. Pretende ser una herramienta abierta, viva, flexible, adaptable a las necesidades cambiantes de la Pediatría de AP y que potencie la reflexión en las competencias que como pediatras de AP se deben conseguir.
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